主要技术指标: 带 ★ 号的参数必须满足。 1、 学生端数码生物显微镜30台。 2、 教师端显微镜1台。 3、 教师端数码摄像机1台。 4、 教师端专业图像分析软件1套。 5、 数码互动控制软件1套。 6、 教师端主控计算机1台。 7、 学生端计算机30台。 8、 48 口网络交换机1台 9、 桌子凳子31套 10、 教师端形态学数字切片库软件1套 注:上述各个部分的详细参数、数量及要求详见下序号1.1--1.9项 1.1 学生端数码生物显微镜: ①镜筒:铰链式三目头,360度定位,倾角30度,瞳距和屈光度可调。 ②目镜:WF╳/18,大视场高眼点平场目镜(防霉设计),橡胶护眼罩。 ③物镜:全平场消色差物镜4╳10╳40╳/100╳,防霉设计。 ④转换器:外倾式4孔转换器,响声定位,方便灵活。 ⑤载物台:钢丝传动载物台,无突出设计,载物台尺寸120mm╳132mm,活动范围76 mm╳30 mm,聚焦限位装置。 ⑥聚光镜:阿贝氏聚光镜,数值孔径1.25(浸油时),内装式孔径光阑。 ⑦调焦系统:采用采用粗微同轴旋纽,微调精度2um,拥有粗调限位器和张力调整环。 ⑧照明装置:内置透射光柯勒照明,LED冷光源。 ⑨内置数码摄像机:无缝连接一体化内置数码摄像机,1/2英寸逐行扫描图像传感器,310万像素;2048╳1536图像分辨率;自动手动白平衡可选,USB2.0接口; ⑩图像分析软件:图像采集与处理、拍照、录像,双摄像机输入动态测量,图像多层融合。 现场提供样机演示原厂授权 1.2 教师端显微镜: l 【光学系统】:UIS2光学系统(无限远校正系统) l 【物镜】:全平场消色差物镜(4×0.10、10×0.25、40×0.65、100×1.25、),能够提供高对比度的清晰图像,清晰范围直达视场边缘,防霉设计 l 【目镜】:视场数F.N. 18(防霉处理),高眼点设计,方便戴眼镜的使用者进行观察 l 【转换装置】:固定四孔旋转式物镜转盘 l 【载物台】:钢丝传动载物台,无突出设计。载物台控制钮保证样品平滑移动,尺寸120mm × 132mm,活动范围为X轴向76mm × Y轴向30mm,拥有聚焦限位,杜绝意外发生,防止损伤物品和物镜 l 【聚光镜】:阿贝式聚光镜,数值孔径1.25(浸油时),内装式孔径光阑 l 【调焦系统】:调焦系统:载物台垂直运动由滚柱(齿条—小齿轮)机构导向,采用粗微同轴旋钮,拥有粗调限位器和张力调整环。 l 【照明装置】:内置透射光柯勒照明,LED冷光源,色温5600K,使用寿命达8万小时以上;预置中心,光强连续可调; l 【专用配件】:目镜护眼罩、显微镜防尘罩、蓝色滤色片; l 【其它】:低位调节手轮操作,按人体工程学设计,降低操作疲劳;防霉处理观察筒、目镜和物镜等光学部件都进行防酶处理,即使在潮湿地区也能保证光学部件的优良品质 l 【整体显微镜设计】 ü 卓越的光学性能,提供了品质优良的图像; ü 科学稳定的一体化镜体结构设计,节省了有限的实验室空间;有效的防霉设计,即使在高温和高湿的环境中,也可放心常年使用; ü 低位前置粗微动操作,符合人机学的原理,最大限度的减轻使用者的疲劳; 1.3 教师端数码摄像机: 500 万像素高分辨率数码摄像系统,1/2英寸逐行扫描图像传感器;图像输出分辨率:2560×1920;USB2.0数字传输接口,标准C-MOUNT机械接口,数据传输速率最高达480MPS,调整分辨率后可使传输速率达到30帧/秒;色彩还原性强,信噪比高,画面细腻清晰;具有手动/自动曝光、手动/自动白平衡,保证目镜下和电脑屏幕的显微镜图象同步清晰; 1.4 教师端专业图像分析软件: 教师端图像处理软件为一套专业版图像处理软件,可以完成以下功能:统计学和形态自动分析、测定的领域,如组织细胞形态学分析、测量与统计分析、边缘监测分析及打印报表等。凡是与图像形态学有关的各种监测与分析都可以利用该软件来完成。 l 本图像分析系统是在多年科研实践基础上开发出来的24位真彩色通用图像检测与分析软件; l 强大的图像处理功能与分析功能; l 与形态学有关的各种检测与分析功能; l 完备的图像几何参数测量工具,真实比例尺图像输出功能,功能完备的彩色图文报告生成与管理器,分析过程自动完成功能,独特的晶界重建算法; l 集成先进的图像拼接与融合功能; l 可以对X、Y两方向的尺寸进行定标,任意图形的几何参数测量;手动测量图形的长度、点、圆、三点圆、角度、任意几何图形等几何参数,并可对测量的值进行多次调整 l 可通过屏幕染色选择预分析的目标,并对选取的目标进行自动分析,自动分析功能包括:个数统计,所有目标的几何参数测量、位置参数测量、形态学参数测量、光密度参数测量、外接几何参数测量、孔洞参数测量、各测量参数的最大值、最小值、平均值统计等; l 量数值导出表格功能,通过EXCEL表格打印输出; l 将图像与测量、标注的文字融合为一张图像的功能; l 可实现图像融合功能,可将同一视野下多张不清晰的图像提取每张图片清晰的部分融合为一张完全清晰的部分; l 大图拼接功能;可将不同视野下的几张图片自动无缝拼接成一张完整的大面积的图片; l 图像中的黑斑去除、黑斑增强功能,马赛克功能等;可将图像分离为YUV或RGB单色图片、可将分离的单色图片合成为一张彩色图片; l 完全图文混排的打印报告功能; 【主要处理与分析功能】 ü 图像采集:可对实时视频图像进行拍照保存、自动间隔拍照、录像等; ü 几何尺寸检测:直线、曲线、圆、椭圆、矩形、任意形的长度、角度、面积、周长不点与直线位置测量、直线与直线、直线与圆弧、圆弧与圆弧等几何参数测量。测量单位微米、毫米、厘米、分米、英寸任选; ü 图像变形及几何矫正:水平镜像、垂直镜像、平移、倾斜,缩放、旋转、透视、漫游、任意、网状变形等; ü 区域选取工具:魔杖、套索、椭圆、矩形、圆形工具、方形工具; ü 区域处理:区域反选,区域扩大,区域缩小,边界圆滑、平移、缩放、旋转、任意变形; ü 图像处理: (1) 色调处理:负像、灰值化、色调调整、颜色平衡、亮度反差调整; (2) 图增像强:照明场均匀、直方图拉伸、直方图均衡,灰值函数变换等; (3) 边缘检测:Roberts、Laplace、Kirch、Prewitt、水平、垂直、左45、右45等边缘检测; (4) 图像平滑:均值、中值、低通滤波等; (5) 灰值形态学:腐蚀、膨胀、开、闭,开闭、波峰、波谷、形态学梯度、混合滤波等; (6) 图像常数运算:RGB各通道加、减、乘、除、乘方、指数等运算; (7) 图像间运算:RGB各通道加、减、乘、除、与、或、非、与非、或非、最大、最小、距离、特征与等运算; (8) 其他滤波器:自定义滤波器、马赛克、黑斑去除、黑区增强等; ü 分析目标处理:分析目标扩大,分析目标缩小,边界圆滑、分析目标删除、孔洞填充、内外轮廓抽取、形态学梯度,骨架化,骨架纯化,分支修剪,断点修复等;其中个体参数100多项,统计参数100多项,分析参数总数达10000多项; ü 分析参数可视化处理:分析结果与图像之间直接影射显示。特定目标及其长轴、质心、外接矩形、凸包,编号等抽取显示。分析目标不同透明度颜色叠层显示; ü 其他功能:系统还提供了吸管、画笔、填充、直线、移动、剪裁、标尺、测量等几十种交互式处理工具,可完成图像变形、加注标尺、箭头、文字、绘制各种图形等操作; ü 软件系统结构: 1 .图像处理部分 2 .区域选取与处理部分 3 .分析目标选取与处理部分 4 .目标分析部分 5 .图像输入输出部分 6 .系统参数设置 7 .交互式工具 8 .图文报告生成器 1.5 数码互动控制软件: 教师广播教学:即将教师机的图像、屏幕及声音适时传到学生端进行教学 学生屏幕转播(教师可以将任意一个学生机的屏幕转播给任意其他学生) 实时屏幕监视、控制(教师屏幕可以同屏监视多个学生机屏幕或直接取得任意学生机的鼠标控制权); 网络影院:在网络上播放VCD等; 语音系统:实现教师和学生、学生和学生的语音对讲; 学生演示:将某学生端的图像声音转给其他学生; 屏幕录制/回放:可以将授课的屏幕过程全部录制下来,便于重复上课时回放使用; 文件分发:教师可以按一定的顺序发给学生相同或不同的文件(试题、练习等); 作业提交:学生将做的作业(试卷等)以文档形式提交给教师; 电子考场:从题库中自动生成A、B卷,客观题自动评分、统计、档案保存,支持多种题型内置多种考试管理模块; 电子教鞭、联机讨论、分组教学、远程命令、远程设置、黑屏肃静、电子点名、班级模型、系数设置、教师端远程控制:可统一打开学生软件,关闭所有电脑,便于教师统一管理; 【所有功能都必须在老师的监控与授权的情况下才能实现,提高了网络的安全性。通过这一网络平台,可以将老师与学生联系在一起,使老师与学生间实现了真正意义的双向互动,有效提高教学质量。整套系统使得多媒体网络教室、语音教室、显微互动教室三个网络有效的结合,实现了三网合一,提高了整套系统的性价比】 ★现场提供原厂授权样机现场演示否则未实质响应 |